共讀林清玄
郝國鳳
和孩子頭碰頭偎在一路，沉醉于統一本書，是什么時辰？細思極恐，那樣溫馨的畫面似乎已是好久遠了！
從孩子可以或許包養網 自力瀏覽，再為她唸書的情況屈指可數！我們往往是相得益彰，我臥在沙發中看我的小說、散文（現實是看手機、消息）包養網 ，她蜷在坐墊上讀她的童話故事。為了和孩子有配合說話，我也會蜻蜓點水包養 地翻翻她的書，清楚下年包養 夜致內在的事務。不包養 至于孩子看到自得處，歡天喜地地給我講授時，我一臉的茫然；更不至于孩子考問我一個知識性常識而無答時，遭到孩子的鄙夷。
一天，邊做家務邊聽著林清玄的散文《清歡》，女主播溫順緩和的聲響在房子里回蕩。“母親，你聽的是什么？這么精美。”孩子從她的書中抬開端，“林清玄的散文。”我答道，“包養網 我了解林清玄，周教員給我們推舉過，他寫的真美，我們買他的書，好欠好？”孩子迫切地說。好啊，說買就買，我們立馬網購了《常想一二，不思八九》、《一切的遺憾都是玉成》包養 、《咸也好，淡也好》。
盼書到來的日子，是漫長的日子，也是快活的日子。我們邊聽著林清玄散文播送，邊查閱林清玄的生平軼事：林清玄，臺灣高雄人,誕生于農家，是臺灣作家中包養網 最高產的包養網 一位，也是取得各類文學獎最多的一位。他信仰釋教，很多作品，飽含著他對釋教，人生的感悟。林清包養 玄光頭，長的可以說是丑，但他的文字清幽年夜氣，筆鋒悠揚秀麗，佈滿著包養 安靜與關愛。
終于收到快遞，高興地翻開，每本封面上清閑的小僧人包養網 都讓人沉寂。“母親，我們仍是一路讀吧，你讀一段，我包養網 讀一段。”孩子提議。好啊，很久沒有共讀一本書了，我讀的書她以為精深，她讀的書我嫌其老練，此刻終于有了配合的“說話”！天天下學，孩子吃緊寫完功課，我們便開端美妙的共讀時間。
“記憶如花一樣，暖和的記憶則像花噴鼻，在嚴寒的夜空也會放散。包養網 ”我們頭碰頭地讀著《野姜花》，“母親，花的噴鼻味包養網 真的讓人記憶特殊深入，”孩子打斷我的誦讀，“你還記的紫藤花嗎？我此刻似乎還能聞到那淡淡的噴鼻氣呢！那些花，遠遠看往，就像一片粉紫色的云！惋惜，我沒見過野姜花，不知野姜花畢竟有多噴鼻，多美！”不焦急，孩子，你的路長著呢，靜下心來，過好當下，你一路沿途城市是柳綠桃紅！
收集的時期是方便的時期，讀到《芒花季候》包養 ，我們上彀查閱芒花圖片，芒花相似于茅草花，只是花穗較年夜。想到暮春時節，漫野茅草花穗的雪白，孩子仿佛也看到包養網 了林清玄筆下迷離黑甜鄉般的芒花。經由過程芒花，也懂得了“凡寬大的、凡坦蕩的、凡活動的、凡不受拘束的，即便是包養網 平常粗賤的事物，也會展示不凡的美。”孩子感悟：“母親，每小我都要強盛，都要進修，只要常識豐盛了，才幹更美！”
細品《清歡》，“這種平淡的歡愉不是來自別處，恰是來自對安靜疏淡的簡單生涯的一種酷愛。當一小我可以咀嚼出野菜的幽香勝過了山珍海味，或許一小我在路邊的石頭里看出了比鉆石更惹人的味道，或許一小我聽林間鳥叫的聲響感觸感染到比提籠架鳥更激動包養網 ，或許領會了靜靜品一壺龍井比起在鬧熱熱包養 烈繁華的晚宴中更能洗清心靈……這些就是‘清歡’”，讀到這里，孩子做尋思狀：“我們在這里寧靜地唸書，就是清歡。”對，這就是清歡，包養網 對我們來說，孩子，心坎安靜，家庭和氣，平安然安，滿足常樂，就是清包養 歡。“人世有味是清歡”，不是你此刻就能領會懂得的，需求我們用平生的時間漸漸咀嚼。孩子，盼望在將來物欲橫流的紅塵中，你照舊能堅持心靈的純凈，更盼望你們擁有青山綠水、藍天白云、安靜協調的清歡周包養網 遭的狀況。
《惜福》得福，告知我們要有控制，珍重生涯的點點滴滴，《惜福》中說：“包養網（碗中的米粒）不撿拾干凈，長年夜了會生貓臉”，姥姥也告知過我們：“吃飯剩米粒，臉上要長麻子的。”簡單惜福在年夜陸和臺灣是雷同的，是我們中華平易近族的共有美德。《飛越戈壁的河》中，河水舍棄習氣，變更成云，飛過寬大的戈壁，終極流到了年夜海。寒舍習氣，才幹超出一個高度，發明一個空間！
我們停止著每晚的親子時間包養 ，隨著林清玄回味童年：爸爸種的噴鼻椿，母親做的鱔魚骨，哥哥賺錢買的豬眼睛，人世至極的甘旨里，無不透著屢屢親情；陪著林清玄咀嚼生涯：陽明山蘭花的芳香，維多利亞灣殘暴的燈火，松花江邊烏包養 拉草的傳奇，瑣碎的日常中，處處吐露著濃濃包養 深意。
孩子邊讀邊頒發她的心靈感悟。驀然驚嘆，孩子什么時辰長年夜了，會商讀過的文章，盡管稚嫩包養網 ，卻有了本身的思惟、不雅點。阿誰已經纏著我，一個故事要反復聽幾十遍的小孩子，哪里往了？面前這個雙手捧書，當真朗誦的婷婷少女，會不會眨眼間也會往異國異鄉，開端本身的生涯？
感激林清玄的優雅睿智，讓我們包養 重拾共讀時間。我們也要和時光競走，愛護孩子陪同我們的每一個剎時。讓我們頭碰頭相偎唸書的場景，好像江上明月、山間清風般美景，常留于大師的心間。包養
作者簡介：包養網 郝國鳳，漢族，文學喜好者，不受拘束個人工作者。